Unterstützung für Schülerinnen und Schüler mit hoch auffälligen Verhaltensweisen und Schwierigkeiten in der emotionalen und sozialen Entwicklung

• Clearing durch Schulleitungsmitglied des rBFZ der JMS und Schulpsychologie an den jeweiligen Schulen vor Ort (Auswahl: welche Familien, Schülerinnen undSchüler kommen in das Projekt?)
• Frühzeitige Prozessbegleitung durch entsprechend geschulte Förderschullehrkräfte
• Dauer der Prozessbegleitung ca. 3 Monate bis 6 Monate
• Evaluation der Maßnahmen mittels Fragebögen 

Inhaltliche Gestaltungsangebote

Prozessbegleitung in Form von

• Unterrichtsbesuchen mit Beratung
• Schülercoaching/Förderung der sozialen Kompetenzen in Kleingruppen
• Einzelförderung
• Unterstützungsangebot für Eltern
• Ressourcentraining für Lehrkräfte
• Fortbildungen für Lehrkräfte der allgemeinen Schulen
• Kollegiale Fallberatung 

Personelle Umsetzung

• Clearing Schulleitung rBFZmit zuständigem Schulpsychologen
• Förderschullehrkräfte-Team bestehend aus 2 Personen mit je 5 Stunden (10 Std.)
• Weitere Förderschullehrkräfte mit bestehenden Überhangstunden können bei Bedarf mit abgerufen werden.
• Werden die Förderschullehrkräfte nicht angefordert, stehen die zusätzlichen Schulstunden den jeweiligen Einsatzschulen zur Verfügung.